Goûters littéraires au collège

Les élèves de 602 et de 507 ont participé à leur premier goûter littéraire de l’année. Encadrés par leur professeur de français, les élèves ont présenté et partagé avec leurs camarades leurs lectures personnelles autour d’un petit goûter.

Livres présentés en 602 :
Au secours mon frère est un ado, de Sophie Rigal-Goulard ; Capucine et l’étoile céleste, de Ghislain Fernandez ; Charlie et la chocolaterie, de Roald Dahl ; Cinq cent mille euros d’argent de poche, de Rémi Stéfani ; Félins, documentaire Disney ; Geronimo Stilton, Robin des Bois ; Hunger Games, de Suzanne Collins ; La nouvelle vie d’April May, de Edyth Bulbring ; Le Noël du chat assassin, de Anne Fine ; Le Tour du monde 80 jours, de Jules Verne ; Les Bêtises de Crapule, de Holly Webb ; Les deux terribles, de Mac Barnett & John Jory ; Lulu est amoureuse, de Florence Dutruc-Rosset ; Oscar et la dame rose, de Eric-Emmanuel Schmitt ; Petites histoires de la mythologie, Le Cheval de Troie ; Pique et pique école et drame, de Jo Hoestlandt ; Premier de cordée, de Roger Frison-Roche ; Presque populaires, de Amy Ignatow ; Ski me plaît, de Daniel Meynard ; Titus Flaminius, de Jean François Nahmias ; Toute la magie, documentaire

Livres présentés en 507 :
Artemis Fowl, de Eoin Colfer ; Cœur Cerise, de Cathy Cassidy ; Divergente, de Veronica Roth ; Enjoy Marie, de Marie Lopez ; Et si c’était vrai, de Marc Levy ; Harry Potter à l’école des sorciers, de J.K. Rowling ; Ippon, de Jean Hugues Oppel ; L’apparition, nouvelle de Maupassant ; Le Chien des Baskerville, de Sir Arthur Conan Doyle ; Le code secret d’Alexa, les Kinra girls, de Moka ; Nos étoiles contraires, de John Green ; Ski me plaît, de Daniel Meynard ; Vendredi ou la vie sauvage, de Michel Tournier ; Verte, de Marie Desplechin.

Les objectifs de ce projet sont de stimuler la lecture en l’intégrant à un projet vivant et concret : la rencontre littéraire autour d’un goûter convivial ; mais aussi de favoriser l’expression et l’argumentation des élèves.

Dans le prolongement du cahier de lectures, dans lequel chaque élève garde une trace de ses lectures et est encouragé à exploiter son sens littéraire et artistique, deux autres rencontres seront organisées dans l’année.

Céline Balannec, professeur de français

Publié le : lundi 18 janvier 2016

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